Afinación: E-C-G-C-G-E y guitarra bajada un tono.
Acordes:
C/G* = 8-0-0-0-0-(0)
C7/G = 6-0-0-0-0-(0)
C/G = 0-0-0-0-0-(0)
F = 5-5-5-5-5-(5)
Fsus4 = 6-5-5-5-5-(5)
C/G* C7/G C/G F
e|--8-----6-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
E|--------------------|--------------------|
C/G
e|--5-----------------|--0-----------------|
C|--5-----------------|--0-----------------|
G|--5-----------------|--0-----------------|
C|--5-----------------|--0-----------------|
G|--5-----------------|--0-----------------|
E|--------------------|--------------------|
C/G C7/G C/G F
e|--8-----6-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
E|--------------------|--------------------|
Fsus4 F C/G
e|--5-----6-----5-----|--0-----------------|
C|--5-----5-----5-----|--0-----------------|
G|--5-----5-----5-----|--0-----------------|
C|--5-----5-----5-----|--0-----------------|
G|--5-----5-----5-----|--0-----------------|
E|--------------------|--------------------|
C/G C7/G C/G F
e|--8-----6-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
E|--------------------|--------------------|
Ay ay ay, adiós, que… adiós
C/G
e|--5-----------------|--0-----------------|
C|--5-----------------|--0-----------------|
G|--5-----------------|--0-----------------|
C|--5-----------------|--0-----------------|
G|--5-----------------|--0-----------------|
E|--------------------|--------------------|
que se va Segun- do,
C/G C7/G C/G F
e|--8-----6-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
E|--------------------|--------------------|
ay ay ay, y en un bu… en un
Fsus4 F C/G
e|--6---------5-------|--0-----------------|
C|--5---------5-------|--0-----------------|
G|--5---------5-------|--0-----------------|
C|--5---------5-------|--0-----------------|
G|--5---------5-------|--0-----------------|
E|--------------------|--------------------|
buque navegan- do,
C/G C7/G C/G F
e|--8-----6-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
E|--------------------|--------------------|
ay ay ay, y en un bu… en un
Fsus4 F C/G
e|--6---------5-------|--0-----------------|
C|--5---------5-------|--0-----------------|
G|--5---------5-------|--0-----------------|
C|--5---------5-------|--0-----------------|
G|--5---------5-------|--0-----------------|
E|--------------------|--------------------|
buque navegan- do.
C/G C7/G C/G F
e|--8-----6-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
C|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
G|--0-----0-----0-----|--5-----------------|
E|--------------------|--------------------|
Ay ay ay, las niñ- as… (etc)
C/G* C7/G C/G F
Ay ay ay, adiós, que…
C/G
adiós que se va Segundo,
C/G* C7/G C/G F
ay ay ay, y en un bu…
Fsus4 C/G
en un buque navegando,
C/G* C7/G C/G F
ay ay ay, y en un bu…
Fsus4 C/G
en un buque navegando.
C/G* C7/G C/G F
Ay ay ay, las niñas…
C/G
las niñas que lo queridan,
C/G* C7/G C/G F
ay ay ay, casi se…
C/G
casi se han muerto llorando.
C/G* C7/G C/G F
Ay ay ay, adiós, que…
C/G
adiós, que se va Segundo.
C/G*-C7/G-C/G F
Déjenlo que se vaya,
C/G
ay ay ay, no lo sujeten.
C/G*-C7/G-C/G F
Déjenlo que navegue,
C/G
ay ay ay, cinco o seis meses.
C/G*-C7/G-C/G F
Déjenlo que se vaiga,
C/G
ay ay ay, no lo sujeten.
C/G* C7/G C/G F
Cinco o seis meses, sí.
C/G
Ay ay ay, yo le escribiera
C/G* C7/G C/G F
pa’ decirle a Segundo,
Fsus4 C/G
ay ay ay, que se golviera.
C/G* C7/G C/G F
Cierto, yo le escribiera,
C/G
ay ay ay, que se volviera.
El trovador cubano Silvio Rodríguez abrió el 1 de septiembre en el Gran Teatre del Liceu de Barcelona su nueva gira por el Estado español con un concierto de 22 canciones que fue creciendo paulatinamente hasta desembocar en una sucesión final de clásicos. A punto de cumplir 80 años, Rodríguez mostró una voz sólida, mantuvo la habitual sobriedad de sus conciertos, dejando que fueran las canciones y la poesía las que expresaran aquello que apenas necesitó explicar con palabras.
Amanda Jara, hija de Víctor Jara y presidenta de la Fundación que lleva el nombre del músico chileno participa estos días en distintos actos en Barcelona relacionados con actividades de la institución que dirige. Amanda Jara habla desde una vida atravesada por la resistencia y la necesidad de mantener vivo un legado familiar y artístico, pero se presenta ante todo como una mujer consciente del mundo que habita, alejada de cualquier voluntad de construir una imagen heroica de sí misma.